二年級是個多事的一年,開始接觸專業科目的我們,除了正課也開始上技術實驗課。
新班導是教體育的,雖然我不懂學校為什麼會讓護理科給體育老師帶班,但至少我們相處的還不錯,老師經常長篇大論的說著我們未來將面臨的實習、執照考甚至就業,這也許對我們來說還有些遙不可及,畢竟現在的我們只考慮的到技術考。
二年級是個多事的一年,開始接觸專業科目的我們,除了正課也開始上技術實驗課。
新班導是教體育的,雖然我不懂學校為什麼會讓護理科給體育老師帶班,但至少我們相處的還不錯,老師經常長篇大論的說著我們未來將面臨的實習、執照考甚至就業,這也許對我們來說還有些遙不可及,畢竟現在的我們只考慮的到技術考。
嚴格說來我在班上成績是不錯的,但是如果跟別的學校的學生相比我絕對是吊車尾,在我剛入學時我們學校基本成績最低100分就可以進了,護理科算的上成績比較高的了,可是學生素質明顯不高,回想起那時的我們根本不像國中畢業,感覺簡直像幼稚園的班級,可是其他班級都說我們班很厲害,成績來講我們是數一數二,但EQ來講絕對是倒數,還記得有個老師說過他不喜歡我們班給他的感覺,不過就是群囂張臭屁的小鬼,連我自己都覺得,真的,就是一群囂張臭屁的小鬼。
一年級,還沒開始上專業科目,上的都是以前教過的綜合科目。